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Dyskalkulie

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Was ist Rechenschwäche/Dyskalkulie?

Rechenschwäche/Dyskalkulie ist ein sehr, eigentlich nicht fassbares Feld. Es gibt nicht die Rechenschwäche, sondern es gibt so viele Rechenschwächen wie es rechenschwache Kinder gibt."

"Im ICD-10 wird Dyskalkulie als Rechenstörung beschrieben und mit der Ziffer F81.2 kodiert. Dyskalkulie ist nicht durch eine generelle Intelligenzminderung oder eine unangemessene Beschulung erklärbar. Unter Akalkulie versteht man eine durch Traumata erworbene Rechenschwäche. Allgemein wird eine Prävalenz von 6 Prozent angenommen. Lorenz und Radatz (1993) gehen von ca. 15 Prozent der Schüler aus, die förderungsbedürftig sind." (Quelle: http://www.legasthenietherapie-info.de/dyskalkulie.html [17.07.2011]

 

Dyskalkulie interaktiv


Mengen - Mengenbilder

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Übungen zur Simultanerfassung von Mengen

1. Schulstufe

Zahlenräume (N): Hundertertafel inter@ktiv

hundertertafel interaktivHundertertafel inter@ktivloernie 2008
Übungen zum Aufbau und Festigen der Hundertertafel, Ergänzungsübungen, Suchübungen, Vorgänger - Nachfolger, Ordnungsübungen, Zahlen mit Stellenwerten angeben, fehlende Zahlen einsetzen, Hundertertafel als Puzzle, Memory
2. Schulstufe


Zahlenräume (N): Zahlenraum 10 inter@ktiv

Zahlenraum 10 interaktivZahlenraum 10 interaktivLörnie 2005
Das Projekt 'Zahlenraum 10 interaktiv' bietet Übungen zum Zahlenraum 10 - Übungen zum Erfassen von Mengen im Zahlenraum 10, Ergänzen auf einen bestimmten Wert, verschiedene Zahlenhäuser z. B. Zehnerhaus zum Ergänzen auf einen bestimmten Wert und einfache Rechenoperationen usw.
1. Schulstufe