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NewsGanze Zahlen interaktiv auf www.teachpapers.de
Das Webprojekt 'Ganze Zahlen interaktiv' wird auf der Webseite www.teachpapers.de vorgestellt: Hundertertafel interaktiv auf Clic-Plattform veröffentlicht
Das Projekt Hundertertafel inter@ktiv wurde auf der JClic-Plattform des Education Highway Oberösterreich (www.eduhi.at) veröffentlicht.
Lernmodule auf www.net-music.at
Veröffentlichung der interaktiven Lernmodule Komponisten-Quiz, Kreuzworträtsel Instrumentenkunde und Kreuzworträtsel Komponisten auf www. net-music.at - dem Internet-Portal für Musik, Unterricht und Neue Medien - nach Anfrage des Projektleiters Mag. Richard Graf. Dieses Portal ist seit 21. April 2008 online.
Lörnie Award 2008
Beim L@rnie Award 2008 wurde das Projekt Hundertertafel inter@ktiv in der Kategorie Allgemeine Gegenstände mit dem 3. Platz ausgezeichnet.
Vorstellung des Web-Projektes "Ganze Zahlen" in der Zeitschrift "Erfolgreich lehren und lernen mit neuen Medien"
Vorstellung des Projektes in der Zeitschrift 'Erfolgreich lehren und lernen mit neuen Medien'. Leseprobe: LNL Newsletter 2006_17
Lörnie Award 2006
Beim L@rnie Award 2006 wurde das Projekt Ganze Zahlen inter@ktiv in der Kategorie Science - Naturwissenschaften mit dem 3. Platz ausgezeichnet.Bilder & Fotogalerie
Jury - Begründung: Das Kapitel der ganzen Zahlen ist für die Mathematik der 7. Schulstufe sehr übersichtlich und der Altersstufe entsprechend aufbereitet. Einfache interaktive Übungen und Arbeitsblätter ermöglichen die Aneignung des Inhalts, das Sachregister liefert Begriffserklärungen und im Forum können Informationen ausgetauscht werden. Damit ist die Web-Lernsequenz sowohl für den Unterricht als auch für das Selbststudium bestens geeignet. Zahlenraum 10 auf Clic-Plattform veröffentlicht
Das Projekt Zahlenraum 10 inter@ktiv wurde auf der JClic-Plattform des Education Highway Oberösterreich (www.eduhi.at) veröffentlicht.
Lörnie Award 2005
Beim L@rnie Award 2005 wurde das Projekt Zahlenraum 10 inter@ktiv in der Kategorie Allgemeine Gegenstände mit dem 1. Platz ausgezeichnet. Weitere Beiträge... |
